学前教育教学资源网站的设计 


C#毕设

学前教育教学资源网站的设计

毕业设计(论文)开题报告

学生姓名

 

专业

软件工程

班级

 

拟选题目

学前教育教学资源网站 设计与实现

选题依据及研究意义

早教,这个已经不算是太新的名词,受到越来越多家长的关注。让宝宝在自然的环境中、从生活里学习,引导他去做这个年龄阶段的孩子应该会做、能做的事情,促进他在身体、智力以及心理方面的生长发育,才是幼儿园应该起到的作用。此外幼儿园早教的意义还在于,抓住宝宝成长的关键期,通过外界的刺激和引导,充分挖掘他的潜能,包括幅度较大的运动、精细动作、视觉跟踪、内耳平衡节奏、语言、接受指令能力等的训练,从而使宝宝的反射能力、空间感、身体协调能力及智商等都能得到合理的开发并有所提高,从而避免未来生活中不必要的学习障碍,同时也为培养社交能力及养成良好行为习惯奠定基础。

随着网络技术和网络教育的发展,幼儿园家长与教师互动网站这一基于计算机技术和通讯技术的教育方式,正以其自身优势,成为现代早期教育的一个亮点。人们把各种教育资源移置到互联网上去,使得各地方的人都能够方便的获取到各种自己想要的知识,打破传统资源分配不均的限制,使得更多的人能够有机会获取到知识,这就是幼儿园家长与教师互动网站研究的实现意义。幼儿园家长与教师互动网站的开发不仅展示了幼儿园对于儿童身心发展的重要性,还可以发布相关的活动安排与解答对策,增强家长与教师之间的互动,提高了学习的效率,及时了解到幼儿动态。

选题研究现状

在国内,幼儿园网上教育和互动网站也有了一定程度的发展。如目前的中国幼儿园网,是国内专业育儿网站,是"中国儿童素质幼儿园工程"的重要组成部分,主要目的是建立用户与专家的交流平台,以更加有效的方式解决用户育儿过程中的难题,并为家庭和幼教机构科学、系统、个性化的育儿计划提供开放的、一揽子式的参考和专业的指导。

在国外,儿童的启蒙教育也受到很高的重视。德国提倡的是:培养一个完整的人,因为孩子是一个活泼的、完整的人。德国幼儿教育的特色是把教育的责任归之于父母。认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人。德国宪法明文规定:教养儿童是父母的自然权力和义务。政府对幼儿教育站在辅助的立场。真正担任教育责任 的是父母。幼儿教育是社会教育的一部分, 还未纳入学校教育系统, 由少年军领导管理。

学前教育教学资源网站是现代多媒体技术与网络技术相结合的产物。在现有的教育条件下,采用网上教育形式。通过网站,教师可以咨询家长关于幼儿的生活状况,而家长也可以获取幼儿学习情况,针对幼儿不爱上学,做出针对性教育措施,培养幼儿学习的积极性。

研究内容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)

一、基本思路:

首先,对学前教育教学资源网站将要实现的功能进行需求分析;然后根据学前教育教学资源网站的需求进行查询相关资料;再根据系统需求以及通过查看相关资料后得到的收获定好系统的框架;使用.NET语言结合数据库知识实现该系统所需要的功能;最后对该系统进行软件测试,看该系统有没有实现需求中的功能。

二、主要研究方式、方法:

    该学前教育教学资源网站基于B/S架构的前端开发应用,主要以VS作为开发工具。选用Sqlserver作为数据库,其优势在于处理速度快,非常快;安全级别高。支持快闪以及完美的恢复,即使硬件坏了 也可以恢复到故障发前的1s;几台数据库做负载数据库,可以做到30s以内故障转移;网格控制,以及数据仓库方面 也非常强大。

三、大体框架:

设计并实现一个基于B/S模式的学前教育教学资源网站,网站前台显示幼儿教学情况和学习资料信息,后台对信息资料进行管理。家长用户通过前台注册,然后登陆系统,进行留言交互。教师通过账号登陆后台,回复留言信息。

本系统具体功能如下:

公告信息:包括公告标题、公告内容和公告时间等具体信息。

幼儿园新闻信息:包括新闻标题、新闻内容和新闻时间等具体的信息。

幼儿园教育信息:包括0-3岁教育信息(幼教音乐推荐、幼儿园方法、育儿宝典信息)、小班3-4岁教育信息(分学英语、学童谣、学歌舞、学常识板块信息)、中班4-5岁教育信息(分学英语、学算术、学语文、学歌舞、学常识)、大班5-6岁教育信息(分学英语、学数学、学语文、学歌舞、学常识)。

幼儿园活动信息:组织家长带孩子积极参加各种集体益智活动。

家长交流:家长对网站的建设和育儿方面的经验和问题进行留言交流。教师根据情况给予回复。

后台登陆:教师使用用户名和密码进行登陆后台进行管理。

公告信息管理:包括添加、修改、删除公告信息。

幼儿园新闻信息理:包括添加、修改、删除幼儿园新闻信息。

幼儿园教育信息管理:管理教育别信息(分阶段的教育类别),管理儿童分类信息。管理具体的幼儿园教育信息,包括添加、修改、删除幼儿园教育信息。

幼儿园活动信息管理:包括添加、修改、删除幼儿园活动信息。

家长交流信息管理:包括添加、修改、删除家长交流信息。

友情链接:友情链接模块是设置对方网站的超级链接,使得用户可以从合作网站中发现自己的网站,达到互相推广的目的。

 

论文提纲(含论文选题、论文主体框架)

学前教育教学资源网站

1 绪 论

1.1课题背景和意义

1.2 国内外现状

1.3研究内容

2 系统分析

2.1需求分析

2.2.1系统需求

2.2.2性能需求

2.2.3开发需求

2.2.4用户需求

2.2 可行性分析

2.3技术分析

2.3.1 C#语言

2.3.2 SQLSERVER2012数据库

3 系统设计

3.1网站设计思想

3.2总体设计

3.3模块设计

3.4数据库设计

3.4.1数据库设计原则

3.4.2数据库优化

3.4.3数据库结构设计

4 系统实现

4.1关键技术的实现

4.1.1数据库操作

4.1.2 安全性方面

4.1.3 权限控制

4.2功能模块的实现

4.2.1网站登录

4.2.2网站导航

4.2.3用户管理

4.2.4幼儿视频资源上传

4.2.5网站首页

4.2.6在线视频

4.2.7在线留言

5 系统测试

5.1测试的目的

5.2测试用例

5.3 性能分析

6 结论

 

 

 

主要参阅文献

[1] 金鑫、武帅. Web前端测试与集成[M]. 北京:清华大学出版社,2017.

[2] 娄不夜、张军. PHP Web应用开发[M]. 北京:清华大学出版社,2017.

[3] 刘振栋、李恒武、孔庆霞. Web技术设计与开发[M]. 北京:清华大学出版社,2017.

[4] 李国红 秦鸿霞. Web数据库技术及应用(第2版)[M]. 北京:清华大学出版社,2017.

[5] 明日科技. .NET Web从入门到精通(第2版)[M]. 北京:清华大学出版社,2017.

[6] 唐建平、曹文继、张丽君、连洁、吴暴. .NET Web应用开发渐进教程[M]. 北京:清华大学出版社,2014.

[7] 饶俊、赵富强. ASP.NET Web数据库开发实践教程[M]. 北京:清华大学出版社,2013.

[8] 王英瑛、乔小燕、吕廷华. JSP Web开发案例教程[M]. 北京:清华大学出版社,2013.

[9] 刘心美、陈义辉、韩宝玉、孙文江. Web前端设计与制作——HTML+CSS+jQuery[M]. 北京:清华大学出版社,2016.

[10] 张贵军、陈铭. WebGIS工程项目开发实践 [M]. 北京:清华大学出版社,2016.

[11] 余可春、杨海艳. 数据库应用基础(SQL Server 2008[M].北京:电子工业出版社,2017.

[12] 张兵义. Web前端开发实例教程——HTML5+CSS3+.NETScript[M]. 北京:电子工业出版社,2017.

[13] 王晓华,谢晓东. .NETEE架构与程序设计(第2版)[M]. 北京:电子工业出版社,2014.

[14] 王宇,曲刚.管理信息系统[M]. 北京:电子工业出版社,2014.

[15] 孙利. .NET Web 案例教程[M]. 北京:电子工业出版社,2015.

研究进程安排(包括提纲、一稿、二稿、定稿起讫时间)

 1  学生选题      每阶段任务希望同学们提前完成,如果学生不按期完成各阶段任务,指导老师可以提出解除指导该生论文的工作,此时,学生需要重新找论文指导老师。

2   下达任务书

3   交开题报告、文献综述

4   交论文一稿   

5   修改一稿,交论文二稿    

6   修改二稿,交论文三稿 论文不合格者,不允许参与第一次答辩。

7   论文检测,修改答辩稿    

8   教务处统一检查       不合格者,推迟答辩。

9   学生论文答辩  初定,具体时间待定。

10  需同意胶装,上交论文所有电子稿、打印稿。

 

其它说明

指导教师是否同意开题

签名:

   

院部教学负责人签署

签名:

      

 

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