网络课程直播系统的设计与实现

在互联网技术快速发展的情况下，高校管理部门也纷纷提出使用信息技术，来改变传统工作效率低下的问题。基于WEB的网络课程直播系统，可以随时随地的管理课程信息，提高了管理灵活性。而网络课程直播管理作为高校课程管理重要组成部分，其管理效率的高低直接影响着学校教育教学，规范的网络课程直播管理不但可以提高学生学习效率，也可以降低教师工作强度。

网络课程直播系统基于WEB开发，使用JAVA技术，运用Myeclipse和Mysql平台开发。本网络课程直播系统是对高校课程管理应用的体现，在课程信息管理，课程直播方面进行了分析设计和实现。通过网络课程直播系统，规范了高校对于网络课程相关数据的管理，达到完整性和安全性的目的。

随着网络和计算机的普及，网络课程直播已经成为互联网时代重要的教育教学方式，据统计在 2010 年初，世界上已经有一百多个国家在推行和普及基于信息技术的网络视频教育。在国外，我们以美国公立中学为例，超过半数的学区提供网络课程。其主要是老师给学生进行课后辅导，老师通过建立虚拟教室，控制特定的用户访问，并完成发布课件、留作业、批改作业、评分等工作。此外，随着智能手机的普及，发达国家，移动学习逐渐成为未来网络教育的发展趋势。

 国内的网络教育虽然起步稍晚，但随着互联网在国内的普及以及国家在教育方面的大力投入，目前也并不比国外落后。国内高校普遍配备了网络教学平台，可以直播和点播流媒体教学视频。知名的教育辅导机构也都相继推出网络直播课，部署了网络直播授课平台，家长和学生在家通过网络，就可以方便地访问在线课程，与名师和线上的其他同学进行简单的互动。

在互联网带宽大提速和直播相关技术成熟的背景下，国内外的教育机构大量使用了网络直播平台，有效地扩展了学习时间和空间，产生了积极的效果。同时，现有网络教学平台仍有提升的空间，首先是互动性方面缺乏的学习反馈机制，直播时仅靠文字（语音）聊天，老师很难了解到全班同学对某一知识点的掌握情况；其次，移动互联网和智能终端，必将引发移动学习的新热潮，将直播课堂搬到手机上，也将成为未来的热点。

随着信息技术的快速发展和广泛应用，人们的生活和工作方式都发生了巨大的变化。尤其是近几年移动互联网的兴起，技术基础条件的成熟引发了各行各业新一轮的高速变革期，教育、通信、金融、医疗等行业面临着重大机遇与挑战。其中，教育是立国之本，作为一个特殊的行业，广受社会和舆论的关注。在经济全球化的今天，国家之间的综合国力竞争，最终体现在人才的竞争，人才已经成为推动经济社会发展的战略性资源。而人才竞争的基础，就是教育，教育的重要作用在新的时代背景下更加突显。

我国是世界上教育受众人口最多的国家，但由于我国人口基数大、地区间经济差异大，导致教育资源的分布不均，教育差距的客观存在和持续拉大是我国当前教育发展的严峻现实。为了消除教育贫困、缩小教育差距，我国在战略层面上高度重视信息化，出台了一系列的政策，投入了大量资金，以教育信息化带动教育现代化。

随着近两年移动互联网的快速发展，网络直播逐渐被大众熟悉和接受。通过电脑、智能手机的简便操作，人们不仅可以随时随地地收看到正在直播的视频内容，还可以随时和平台上的主办方以及其他观众交流互动，进一步增强观看的积极性。互联网直播具备实时性、交互性、易用性、覆盖面广等特点，已被应用在新闻、电子竞技、电商零售、影视娱乐等行业。

基于以上背景，利用现有的网络环境和直播技术，建立一套服务于互动教学的网络直播系统，将有限的优质教育资源通过视频直播的形式，使老师和学生在系统中进行答题、聊天等互动教学场景。

本文构建的系统，对于优质教育教学资源的共享、促进信息技术与传统教学的深度融合、逐步缩小区域之间的教育差距、推进教育公平和提高教育质量，都具有一定的积极意义。

通过试验研究，探索和构建网络课程直播系统开发模式，分析设计方法，以及操作流程，研究视频直播的传输和压缩技术，处理和分析远程直播方法。

具体包括：

(1) 研究RTMP流媒体的推送；建立NetConnection、建立NetStream、绑定摄像头和麦克风。

(2) 研究Flash控件播放流媒体，实现无插件直播，基于ActionScript的RTMP播放器。

 (3) 研究网络通信协议；流媒体传送、压缩、存储等方法。

(4) 设计网络课程直播系统的具体功能，实现系统功能的设计、分析、实现。根据功能设计，制定较为完善的数据库。

(5) 对网络课程直播系统进行测试，完善系统功能，根据分析、设计、实现的过程完成毕业论文的撰写。

如需定做或者获取更多资料，请联系QQ：375279829