网上教学资源系统的设计与实现

互联网和宽带上网的普及，让大量的普通人开拓了视野，甚至接触到了以往从未涉猎的工作内容，学习了很多的知识。学校——作为一个教书育人、传播知识的职能教育机构，建立起自己的网上教学资源系统是很有意义的。这不仅可以使那些没有条件继续接受教育，通过网上教学资源系统享用珍贵的教学资源，同时对学校形象、知名度提升有很大的帮助。

对比发达国家，我国的网上教学资源系统起步尚晚，还处于探索发展阶段，无论是硬件环境还是教学工具以及教学经验都很欠缺。在我国，大多数学校都建有自己的校园教学网站，并且拥有独立的多媒体教室。各大学校实施网上教学资源的力度日益加大，也不断地创新研究开发出了大量的网上教学资源系统。很多的人已经通过享用这些名校资源，使个人价值得到了升华，在一定程度上提高了国民的文化素养。

网上教学资源系统随着计算机网络技术同步更新发展，发展速度快、功能强大，但却得不到统一规范有效的管理。当下，大量低质量功能不全面的网上教学资源系统充斥着市场，有的还存在着误导，这不仅占用了宝贵的社会公共资源，还不能起到传播正能量的作用。由此而知，网上教学资源系统在实践过程中的问题不可避免。1、维护网站管理和及时更新课程内容很不方便，因为很多网站只是利用设计的模板软件将内容嵌入进去，这种方法是很快就搭建了一个学习网站，但是却是静态的，只有专业的技术人员才能修改维护。2、网站没有交流互动性，这种静态的网上教学资源系统没有在线互动功能，遇到问题不能即时解决，实现不了师生在线答疑互动。3、网站实际利用率低，当前的网上教学资源系统 ，功能及配备的教学资源缺乏相应的激励机制。4、动态界面缺乏，目前主要的课程资源多数以静态文字为主，以视、听、说相结合的动态资源很少，缺乏生动的动态描述，无法激起学生主动学习的兴趣。